Meritxell Ruiz subraya la urgencia de atender la frustración docente y analiza IA, ratios y papel familiar
En una entrevista con MAGISTERIO tras el Quòrum26 en Tarragona, la secretaria general de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya aborda la contribución humanista de la escuela católica, el uso pedagógico de la IA, la responsabilidad de las familias con las pantallas y los factores que alimentan el malestar del profesorado.
Tras la celebración del Quòrum26 en Tarragona, Meritxell Ruiz, quien ocupa la secretaría general de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, recibió a representantes de MAGISTERIO para conversar sobre los retos actuales del sistema educativo catalán.
Durante el encuentro, Ruiz destacó el valor humanista que la educación católica aporta al conjunto de la oferta escolar, señaló la necesidad de integrar la inteligencia artificial como herramienta didáctica bajo una perspectiva crítica, y recordó que las familias deben asumir un papel activo en la regulación del tiempo que los alumnos dedican a dispositivos electrónicos. Asimismo, explicó que la sensación de descontento entre los docentes tiene su origen en varios factores, entre ellos la presión de reducir las ratios de alumnado por profesor y la percepción de que sus reivindicaciones no son tenidas en cuenta, lo que ha motivado las recientes movilizaciones del profesorado.
Ruiz concluyó que, para avanzar, es imprescindible que las autoridades y la comunidad educativa escuchen atentamente las demandas de los docentes, independientemente del tipo de centro –público, concertado o privado–, y que se promueva un diálogo constructivo que contemple tanto la innovación tecnológica como el bienestar de los profesionales y de las familias.