La FECC pide que la prueba de competencias de final de etapa sea censal
La Fundación Escuela Cristiana de Cataluña solicita que la evaluación de competencias al cierre de ciclo se aplique a todo el alumnado, para contar con datos más precisos que favorezcan la mejora educativa.
Al iniciar el curso 2026‑27, la Fundación Escuela Cristiana de Cataluña (FECC) ha presentado una petición dirigida a la Consellería de Educación de Cataluña, en la que solicita que las pruebas de competencias de final de etapa dejen de ser muestrales y vuelvan a ser censales, es decir, que se administren a todos los estudiantes.
Según la FECC, una evaluación que abarque a todo el alumnado permite obtener información rigurosa y homogénea, lo que facilita la elaboración de planes de mejora, el refuerzo de los aprendizajes y la toma de decisiones pedagógicas basadas en datos objetivos, en lugar de inferencias a partir de una muestra limitada.
Si la propuesta se adopta, los centros —públicos, concertados y privados— tendrán que organizar la aplicación de la prueba a toda la matrícula, lo que implicará ajustes en la planificación horaria, la dotación de recursos y la capacitación del personal docente para garantizar una correcta ejecución y un análisis exhaustivo de los resultados.