El CEPRI de Majadahonda lanza una plataforma digital con accesibilidad cognitiva
El centro de Educación Especial de Majadahonda ha puesto en marcha un nuevo entorno digital que prioriza la usabilidad y el lenguaje claro, facilitando el acceso a su proyecto educativo para familias y profesionales.
En un contexto en el que la digitalización de la enseñanza avanza rápidamente, los centros educativos buscan ofrecer recursos en línea que respondan a la diversidad de sus usuarios. El Colegio de Educación Especial (CEPRI) de Majadahonda ha respondido a esta necesidad con la creación de un espacio digital propio.
El nuevo portal se caracteriza por una navegación más intuitiva, el uso de un lenguaje sencillo y la incorporación de criterios de accesibilidad cognitiva. Estas medidas pretenden que el contenido sea comprensible y manejable para todo el público, incluidos estudiantes con dificultades de procesamiento, sus familias y los profesionales que intervienen en su educación.
Con esta iniciativa, el CEPRI ofrece un modelo que puede ser replicado por centros de cualquier titularidad —públicos, concertados o privados—, demostrando que la accesibilidad cognitiva es una pieza clave para acercar la propuesta educativa a la comunidad y favorecer una participación más inclusiva.